以教研为引领 促进教学质量提升——主题教研活动顺利开展

为进一步创新课堂教学，提升教师科研水平，打造以学生为主体的优质课堂，贯通教育学院（朝阳校区）开展了课堂教学质量提升实施计划主题教研活动。本学期分别于2023年11月9日、2023年11月30日和2024年1月4日举办了三次集体教研活动。

11月9日，安全稳定科毛红文老师就其获得国家知识产权局专利的新型抓捕器进行说明，并分享心得体会。

理综教研室陈倩老师以信息技术学科为例，分享了信息技术课程创新性使用国家智慧职教平台进行教学、考核，深入实践线上线下混合式教学的情况。

11月30日，党总支副书记、院长姜宏从课程的核心要素、课程标准的核心要素、学习成果的定义、RQF学习成果等级标准、布鲁姆教育目标分类（学习成果等级描述）等方面进行了细致地讲解。阐述了课程核心要素所包含的课程目标、学习成果、大纲与内容、参考书目、教学策略、考核策略、考核说明之间的关系，并对老师们所撰写的课程标准提出了修改意见，丰富了老师们的相关理论知识。、

2024年1月4日，中央民族大学附属中学校长助理、朝阳校区教学副校长韩秀清进行了《第三视角看“有趣有用有效”课堂——教学高质量发展路径探索》专题分享。从选题缘起，就如何理解“有趣、有用、有效”，如何实现教学的“有趣、有用、有效”等方面进行了生动的教学案例分析，向各位教师分享了管理大于教授、教法先于内容、参与重于结果、激励优于批评的宝贵经验。

陈燕华老师从教学能力比赛方案的解读、教学内容、教学设计、教学实施、教学评价等方面，结合英语教学团队的参赛作品向各位教师进行了教学能力比赛备赛分享。

李彦湄老师在教学能力大赛的经验汇报中提出，教师们要以“锲而不舍、笃行不怠”的坚韧，解读参赛文件，斟酌选题，不断修改、精炼作品内容，做到潜心研究，保持自信，终将玉汝于成。

教研活动的举办有利于提升教师专业素养，推动教学改革和创新；有利于帮助教师更好地理解教学能力大赛的流程和标准，从而将这些经验和知识应用到日常教学中，切实提升课堂教学质量。